El pasado miércoles en el hotel Savoy, de San Martín y San Lorenzo, la Fundación Banco de Santa Fe junto al Ministerio de Educación de la provincia realizaron el encuentro de cierre anual para directores y docentes becados en diversos programas educativos de la Fundación. El objetivo fue trabajar sobre la cultura organizacional frente a los procesos de innovación y transformación digital en el ámbito educativo.
En la jornada estuvieron presentes Mariana Maggio, licenciada en Ciencias de la Educación, especialista y magister en Didáctica; y Carlos Magro Mazo, licenciado en Ciencias Físicas por la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y en Geografía e Historia, por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM).
María Cecilia Hancevic, miembro de la Fundación Grupo Petersen, explicó que el objetivo de la jornada fue fortalecer la red de directores y docentes con programas de la Fundación Banco de Santa Fe, en alianza con el Ministerio de Educación provincial.
«Nos propusimos pasar esta instancia de formación a generar vínculos y que se puedan fortalecer entre ellos. Las dos temáticas que nos convocan son la gestión en escuelas y la innovación y la tecnología, como herramienta para mejorar los aprendizajes», resumió Hancevic.
Por su parte, el invitado español Magro Mazo, advirtió que cada centro educativo es el que tiene que «provocar el cambio» y tiene que estar liderado por sus equipos directivos correspondientes.
«El programa que nos convoca se está fortaleciendo con la generación de redes de prácticas, de aprendizajes, de intercambio de problemáticas entre escuelas, docentes y equipos directivos. Eso fortalece el rol en el liderazgo de esa transformación educativa», detalló.
Y siguió: «Amamos, protestamos y estudiamos en contextos tecnológicos, y mediados por tecnología. Por lo tanto, las escuelas se ven afectadas por ese marco. Hay que aprender de la tecnología que nos rodea».
Los directores y docentes del encuentro participaron de las siguientes formaciones: líderes en acción; pensamiento computacional; rol de director y la gestión pedagógica de la información; innovación tecnología y desarrollo creativo y fortalecimiento de la educación técnica, entre otros.
