La Universidad Nacional de Rosario iniciará el próximo martes 10 de mayo la primera etapa de la tercera edición del Presupuesto Participativo con la apertura de los foros, que se realizarán de manera virtual a través de un sitio web destinado especialmente.
El Presupuesto Participativo de la UNR es una herramienta para la generación de políticas públicas basadas en estrategias de colaboración, coproducción y codecisión de la comunidad educativa, sobre una parte del presupuesto institucional. Esta experiencia inédita en el marco de las Universidades Nacionales se puso en marcha por primera vez durante el 2020, fortaleciendo la participación colectiva y el ejercicio de la democracia dentro de la Universidad.
En esta instancia docentes, nodocentes, graduados, graduadas, y estudiantes de todos los niveles (grado, posgrado, escuelas medias y extensiones áulicas) podrán presentar sus ideas, conocer las de otras personas y comentar las que les interese.
Las ideas se presentarán en la plataforma de manera individual y quienes no estén registrados de ediciones anteriores podrán hacerlo a partir del 10 de mayo. También, a través de la plataforma se realizará el registro de quienes quieran ser proyectistas.
A diferencia de las dos experiencias anteriores, en esta oportunidad se desarrollarán foros presenciales. En el caso de las escuelas medias de la Universidad se realizaron, durante esta semana, reuniones en cada establecimiento con el objetivo de que se presenten ideas nuevas para la actual edición. Por el lado de las facultades, se realizarán foros presenciales en diferentes espacios, de los que podrán participar la comunidad universitaria.
“Las personas que participen de los foros pueden presentar aquellas ideas que crean que pueden contribuir a seguir construyendo la universidad que queremos”, explicó Cintia Pinillos, coordinadora del Presupuesto Participativo UNR y vicedecana de la Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales.
Las ideas presentadas en los foros pueden ser vistas por quienes integran la comunidad universitaria, compartidas en redes sociales para su difusión y comentadas para brindar apoyo pero también para ampliarlas, señalar aspectos a tomar en cuenta o replicarlas.
“Es muy importante que la comunidad universitaria se exprese en esta etapa, ya que las ideas van a ser la materia prima con la que trabajarán los y las proyectistas en el armado de las propuestas, junto con los aportes que se reciban en los comentarios” señaló Pinillos.
La coordinadora, destacó que el “Presupuesto Participativo da revancha” y que todas aquellas ideas que el año pasado formaron parte de la votación y no fueron elegidas pueden volver a presentarse, ya sea por quienes la propusieron originalmente o por cualquier otra persona que considere que “va a aportar para transformar nuestra Universidad”.
Dos fases
La participación está organizada en dos capítulos: el primero integra a las doce Facultades que trabajarán de manera transversal a lo largo de las distintas etapas. El otro capítulo, involucra a las tres Escuelas Medias (Superior de Comercio, Instituto Politécnico y Escuela Agrotécnica) que funcionan de manera independiente y autónoma al interior de cada una de sus comunidades.
“La inclusión de estas formas alternativas de democracia, como lo son las políticas participativas, en el trayecto de la educación secundaria contribuye al proceso de formación en ciudadanía. Es importante poner a dialogar personas que cumplen diferentes roles dentro de las escuelas y que en conjunto puedan identificar problemas y promover soluciones”, afirmó Pinillos.
“Las ideas tienen que implicar aportes para más de dos Facultades o para los espacios comunes como el gimnasio o los comedores, que no impacten sólo en una unidad académica. Esto tiene por objetivo que pensemos a la Universidad en un sentido más transversal e inclusivo, alentando también la generación de propuestas multidisciplinarias. En el caso de las escuelas, cada una de ellas tendrá su propio proceso participativo”, detalló Pinillos, y aclaró que los proyectos tienen que ser pensados dentro de la jurisdicción de la Universidad.
20 millones para este año
Este año se contempla un presupuesto de 20 millones 500 mil pesos para facultades y 1 millón 500 mil para cada escuela media. Cabe recordar que en la edición 2021 participaron 198 proyectistas que constituyeron 18 proyectos elegibles en Facultades y 25 en Escuelas, contabilizando un total de 43 proyectos.
En el Presupuesto Participativo 2022 se proponen 5 áreas temáticas distintas: espacios comunes, sustentabilidad, bienestar universitario (el cual involucra a los estamentos docente, nodocente, y estudiantil), tecnologías e innovación, y deporte y cultura.
En esta primera instancia del Presupuesto Participativo abre la inscripción para integrar la Comisión Universitaria y los Consejos Escolares, espacios en los que se trabaja para transformar las ideas de los foros en proyectos. No es necesario presentar una idea para ser proyectista.
Los últimos elegidos
El proyecto ganador del capítulo Facultades de la Edición 2021 fue “Tecnología 3D y realidad virtual” en las Facultades de Odontología y Ciencias Médicas, que recibió 1541 votos, y tiene un presupuesto asignado de 12 millones de pesos.
El segundo proyecto, con 1385 votos fue “Nuevas tecnologías de accesibilidad para personas con discapacidad UNR”, que pone el eje en la modernización de los servicios brindados por la Universidad a las personas con discapacidad.
En cuánto al Superior de Comercio, el proyecto que obtuvo la máxima cantidad de votos fue “Subite a la terraza” con 125 votos, el cual tiene como objetivo el reformular la terraza de la escuela como un nuevo espacio de convivencia, sumando sillas y mesas para los y las estudiantes. Para ello se incorporará una escalera que permita el acceso a la misma, barandas de seguridad, red de contención y readecuación del piso. El segundo proyecto es “Tecnologías para las aulas” con 112 votos., el cual prevé sumar dispositivos electrónicos a los espacios de cursado y estudio para lograr una modernización.
En la Escuela Agrotécnica el primer proyecto seleccionado se enfoca en la refacción de la cocina, realizando mejoras en su infraestructura, así como la compra de insumos. Esta iniciativa obtuvo 65 votos. El otro ganador fue la revalorización del Salón Blanco con 41 votos, un lugar central al que se le incorporará equipamiento.
Por último, en el Instituto Politécnico Superior, resultó ganador “Actualización Tecnológica” con 105 votos, un proyecto que apunta a compra de pantallas de TV a distribuirse en las sedes de Rosario y Baigorria, como así la adquisición de instrumental para el Laboratorio de Astronomía y la compra de dispensers de agua fría caliente. El segundo proyecto es “Parri Poli” con 74 votos, el cual apunta a mejorar y restaurar la zona de parrillas con el fin de propiciar espacios de encuentros para estudiantes, docentes y nodocentes del establecimiento.
