Las delegaciones de Sadop Rosario y Santa Fe rechazaron la resolución 223/2020 del Ministerio de Educación de la provincia que refiere a los exámenes del nivel medio.
“El Consejo Directivo del sindicato mantuvo una reunión virtual con las y los delegados sindicales donde se expresó la disconformidad con esta norma basada en una decisión unilateral del Ministerio de Educación que se suma a otras tantas tomadas bajo la misma modalidad, las cuales generan un fuerte impacto negativo en las y los docentes”, indicaron desde la entidad gremial.
La resolución 223 establece modificaciones al calendario y a los mecanismos de promoción en las escuelas secundarias y les permite a los estudiantes que repitieron el ciclo lectivo 2019 volver a rendir en junio de 2020 con la posibilidad de pasar de año. La medida generó descontento entre las y los trabajadores de la educación: el fin de semana, más de 7000 docentes del sector público firmaron una nota para que el gobierno retroceda con esa iniciativa, que consideran inviable en el contexto del aislamiento.
Estudiantes que repitieron 2019 podrán volver a rendir en junio con la posibilidad de pasar de año
Según señalaron los docentes privados, la disposición oficial “implica una sobrecarga de tareas, ya que al acompañamiento pedagógico del alumnado en los espacios curriculares del ciclo actual se le agrega la del diseño, seguimiento y orientación de los itinerarios evaluativos de aquellos que tienen materias pendientes y de finalización de carrera”.
“Desde el Sadop enfatizamos la lucha y exigimos la reapertura de la paritaria provincial, ámbito indicado para debatir, consensuar y acordar políticas educativas y salariales indispensables en este contexto de emergencia a partir del aislamiento social, preventivo y obligatorio”, agregaron.
Por último, la conducción del Sadop hizo un llamado a la ministra de Educación, Adriana Cantero, y al director del Servicio de Enseñanza privada, Rodolfo Fabucci, a repensar la acción de los espacios que conducen y a convocar de manera urgente a una instancia de diálogo que permita resolver este malestar profundo y creciente de la docencia santafesina.
