Por Jorgelina Presta *
En octubre de 2024 se concursó la cátedra de Clínica Médica UDA Hospital Centenario, luego de 22 años. Desde ese momento el equipo liderado por el profesor Roberto Parodi como responsable del Área, y los profesores Mariana Lagrutta y Diego Bértola como co responsables, iniciaron un proceso de reconversión y renovación integral de la disciplina.
Una implosión. El desarrollo de la enseñanza/aprendizaje desde un enfoque integral, contextualizado, longitudinal, desde escenarios de vida real con su complejidad, en un medio ambiente determinado, con la valoración de los determinantes sociales de salud. Promoviendo el razonamiento, los diagnósticos diferenciales, la interpretación secuencial sostenida con una biografía, revalorizando la historia clínica y el examen físico, el uso racional de la tecnología y la toma de decisiones en diferentes escenarios de la Clínica Médica.
Se agregaron contenidos actuales como prevención cuaternaria, uso racional de tecnología sanitario y la relación costo/beneficios, interculturalidad, medicina del estilo de vida, uso de Inteligencia Artificial, bioética, escenarios de simulación clínica, y extensión a la comunidad.
Durante el corriente año, se incorporaron más de 20 talleres en un formato denominado Clínica a la Carta, donde los estudiantes eligen los temas que desean profundizar según sus intereses particulares. Los mismos son dictados por docentes de la Facultad, con experiencia en temas en particular, entre ellos: Emergencias médicas, Inteligencia artificial, emergencias infectológicas, enfermedades autoinmunes, semiotecnia neurológica, relación médico paciente, lo que la piel revela, investigación clínica, nutrición aplicada a la práctica, perspectiva de género, enfermedades crónicas transmisibles y no transmisibles, laboratorio hepático, endoscopia digestiva, entre muchos otros.
En lo personal he propuesto y desarrollado el TALLER DE ARTE Y MEDICINA, tema sumamente importante pero poco abordado en el pregrado de las Facultades de medicina. Se decidió incorporar el mismo, para resaltar la importancia del ARTE en la práctica clínica, haciendo hincapié en cómo y por qué nos ayuda a ser mejores médicos.
La literatura (leer, escribir, contar y escuchar historias) nos ayuda a sostener una escucha empática y activa a la narrativa que nos trae el paciente al consultorio. Y por ende mejora la visión integral, la comunicación, la relación médico-paciente, y los resultados terapéuticos.
La pintura nos enseña a ser buenos observadores y en consecuencia agudiza nuestro ojo clínico, al momento de realizar el examen físico, que comienza con la inspección del enfermo.
El cine, séptimo arte, aúna la música, el teatro, la pintura, la fotografía y la literatura por lo que resulta ser sumamente enriquecedor para nuestra profesión.
Tuve el honor de tener como panelistas invitados a los Profesores Dres. Alcides Greca, Elisabetta Pagliarulo y Aland Bisso de Perú todos muy adeptos y conocedores del tema y con una conocida y brillante trayectoria en sus carreras.
Como escritores participaron los Dres. Sebastián Ocampo, Walter Gardeñez y la Dra. Agnel Ramos. Leyeron sus cuentos y luego comentamos y debatimos.
Como pintores estuvieron presentes las Dras. Ana Fumagalli, Eliana Scaramuzza y el Dr. Alejandro Daniele, quienes llevaron sus lienzos y los analizamos.
Todos los participantes, en su mayoría médicos contaron y trasmitieron a los alumnos en primera persona la importancia del arte en su vida profesional.
Como ayudantes de cátedra tuve el placer de contar con los Dres. Francisco Landoni y Pilar López quienes estuvieron en contacto permanente con los alumnos y acompañándome en las cuestiones técnicas , desempeñándose de manera impecable.
Se creó un ambiente cálido y un debate enriquecedor para todos. Al final del tercer encuentro los alumnos hicieron una devolución de lo aprendido, con comentarios interesantísimos y producciones literarias cortas. Y cada uno se llevó un libo de regalo.
Fue una experiencia sensorial altamente recomendable con un impacto positivo tanto en los estudiantes como en los panelistas.
Sabiendo que el arte precede a la ciencia y teniendo en cuenta la relevancia del mismo para el médico y el paciente creo oportuno difundir esta actividad e incorporarla de alguna u otra manera en la currícula de la carrera.
*Médica especialista en Clínica Médica./ Docente de Clínica Médica, Facultad de medicina UNR
Contacto: jorgelinapresta@yahoo.com.ar
