Se abordarán algunos sentidos pedagógicos políticos de la educación sexual y las experiencias que se recuperan como significativas, especialmente desde el punto de vista de estudiantes de escuelas secundarias
En el marco de las III Jornadas de Educación, Género y Sexualidades, llevadas adelante los días 28 y 29 de septiembre en la Facultad de Humanidades y Artes (UNR), se desarrollará la conferencia de cierre “La educación sexual en disputa. Experiencias estudiantiles, nudos críticos en su implementación y desafíos” a cargo de Marina Tomassini, Investigadora Independiente del CONICET (IDH-CONICET/UNC).
Desde que la Educación Sexual Integral se estableció como un derecho, en el año 2006, se amplificaron los actores involucrados y los escenarios de acción, trayendo renovadas disputas y resistencias.
En ese marco, la presentación propondrá algunas claves de lectura acerca de la configuración de este campo.
Se abordarán algunos sentidos pedagógicos políticos de la educación sexual y las experiencias que se recuperan como significativas, especialmente desde el punto de vista de estudiantes de escuelas secundarias.
Se considerarán heterogeneidades, desigualdades y nudos críticos en la implementación de esta política pública, desde la dimensión de las prácticas cotidianas en las escuelas para avanzar en algunas proposiciones sobre los desafíos y las fronteras epistemológicas, pedagógicas y políticas que aún se resisten a ser permeadas.
>> La programación completa de las jornadas puede consultarse en: https://fhumyar.unr.edu.ar/archivos/archivo_programa_iii_jornadas__ed__genero_y_sexualidad1422.pdf
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