Estudiantes secundarios porteños se reunieron ayer por la tarde para diseñar un nuevo plan de lucha en caso de no recibir respuesta satisfactoria a los reclamos por problemas edilicios en las escuelas cuando el próximo lunes el ministro de Educación de la Ciudad, Esteban Bullrich, presente un nuevo plan de obras.
La asamblea arrancó ayer, poco después de las 17, en el edificio de la Facultad de Ciencias Sociales, situada en la zona de Parque Centenario.
En la reunión, en general, se manifestó el descontento entre los estudiantes por no ver satisfechas sus demandas de mejoras edilicias, por lo que se contempló poner el acento en las tomas de colegios y en las marchas de protesta.
Por el momento, la decisión pasa por realizar una marcha desde el Ministerio de Educación a Plaza de Mayo el próximo lunes, antes de la reunión con el ministro Bullrich, para escuchar lo que sería una nueva propuesta.
“Se ve una mayor participación de colegios que no se habían adherido a las tomas. Si el macrismo quiere descomprimir esto, lo mejor que puede hacer es dar respuesta a las demandas”, sostuvo Fernando Ramal, representante del Colegio Normal Nº 1 en la Coordinadora Unificada de Estudiantes Secundarios (Cues).
“Que se presenten planes de obra para todos los colegios, que se diga cuándo y cómo se van a hacer y además tengan fecha de inicio en el 2010”, agregó el estudiante.
En la asamblea de ayer, además de la participación de estudiantes secundarios de distintos colegios porteños, también estuvieron elementos de centros de estudiantes de la UBA.
En tanto, el ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, dijo ayer entender las “razones” por las cuales estudiantes secundarios porteños llevan adelante tomas de escuelas, aunque les pidió a los alumnos “volver a la normalidad” y retornar a clases.
“Es posible que te enamores del método, pero hay que despabilarse y reconocer que sirvió para poner en la agenda el tema de la infraestructura, y volver a las clases”, fue el mensaje del ministro a los estudiantes.
Sileoni rescató el valor de cumplir con “los 180 días de clases” y la vocación de su cartera de “dar una mano” al Ministerio de Educación porteño, en medio de los reclamos por el estado edilicio de los colegios de la Capital Federal.
