Coordinado por Rocío Muñoz Vergara, Laura Vilche y Monserrat Boz, se trata de un encuentro basado en la literatura infantil y dirigido a "quienes acompañan a las infancias a recorrer ese territorio en todas sus dimensiones y que tiene aplicación directa en el aula, en la familia o en la plaza"
El sábado 19 de octubre de 9.30 a 12.30, en la Biblioteca Argentina Dr. Juan Álvarez, tendrá lugar el evento denominado Uno, dos, tres: propuestas para leer y contar con las infancias, coordinado por Rocío Muñoz Vergara, Laura Vilche y Monserrat Boz, quienes se dedican a la escritura, el periodismo y la educación. Las tres participaron con este proyecto en el certamen “Abiertos”, con el que el municipio impulsa actividades culturales. Su trabajo, basado en la literatura infantil, fue seleccionado y será el que expondrán en la Biblioteca Argentina.
El encuentro está dirigido a quienes acompañan a las infancias a recorrer el territorio de la palabra artística en todas sus dimensiones. La inscripción es arancelada y se realiza por WhatsApp en el 341.6171235. Laura Vilche es periodista, docente y escritora; Rocío Muñoz Vergara es filóloga, profesora de Lengua y Literatura, gestora cultural, escritora y codirectora de la editorial El Salmón, y Monserrat Boz es también docente y escritora.
Muñoz Vergara señaló que “esta propuesta tiene aplicación directa en el aula, en la familia, en la casa, en la plaza o en cualquier parte. Está dividida en tres aventuras diferentes entre sí que a la vez se interrelacionan e interpelan. Cada una de nosotras guiará una de ellas”. Y describe su estructura de esta forma:
1 – Fundamentación e historia:
En primer lugar, propondremos una panorámica de la Historia de la literatura infantil: orígenes y evolución hasta hoy, definiciones y problemáticas, finalidades, características particulares en la Argentina, autores y textos principales, etc.
2 – Libro álbum:
Después nos detendremos a explorar un género particularmente relevante en la actualidad, el libro álbum, que cruza diferentes disciplinas artísticas y propone por lo tanto nuevos diálogos entre imagen y palabra.
3 – Escritura en práctica:
Para finalizar, conversaremos sobre cómo se hace: es decir qué es importante tener en consideración a la hora de escribir o narrar oralmente textos de Literatura Infantil y Juvenil.
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